面試正在進(jìn)行中，空氣顯得那么地凝重。教室門口是等著面試的畢業(yè)班學(xué)生，熟悉的教室，熟悉的同學(xué)，此時(shí)卻有著別樣的心情，她們或輕聲背誦著演講稿，或悄悄對(duì)鏡整理妝容，不善掩飾的她們臉上寫著明明白白的焦慮。畢竟這是就業(yè)面試，能否受到考官的青睞關(guān)乎畢業(yè)的去向。
    走進(jìn)教室，走向考官，她們小心翼翼，每個(gè)人都很努力，無論做得好與不好，都在竭盡全力地表現(xiàn)自己，一切顯得那么地稚嫩。結(jié)果有優(yōu)劣，不是每個(gè)人都能如愿，參試的每個(gè)人都肩負(fù)著太多的重任，個(gè)人的、家庭的，均顯得沉甸甸，心中不禁想：其實(shí)每個(gè)人、每個(gè)家庭都不容易。
    面試中不乏佼佼者，一舉手、一投足恰到好處，各種各樣的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)學(xué)金，擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷等等等等如數(shù)家珍，為之平添了許多的自信，當(dāng)然也贏得了面試的高分，贏得了與用人單位簽署就業(yè)協(xié)議的寶貴機(jī)會(huì)。而有另外一群人，她們沒有獎(jiǎng)狀可炫耀，沒有優(yōu)異的成績(jī)可羅列，她們或緊張得把“上午好！”說成“下午好！”，或語無倫次前言不搭后語，眼看著她們就要與勝出的機(jī)會(huì)失之交臂，我聯(lián)想到了當(dāng)年的自己，同樣的年齡、面對(duì)同樣的挑戰(zhàn)，勤奮的學(xué)生因?yàn)橛辛似綍r(shí)的積淀，厚積薄發(fā)，取得了理想的結(jié)果；而尚未做好充分準(zhǔn)備的學(xué)生們賺得的只是一聲嘆息，此時(shí)此刻，在這里，表現(xiàn)出的是“一份耕耘、一份收獲?！?br style="box-sizing: border-box;"/>    思緒飄出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，校園里能獲獎(jiǎng)學(xué)金、獲獎(jiǎng)狀的畢竟是少數(shù)，獲獎(jiǎng)的光環(huán)和未獲獎(jiǎng)的自卑或多或少地體現(xiàn)在了參加面試者的演講當(dāng)中，我在想如果我有幸是一名老師，我一定多花時(shí)間與我的學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流，讓她們多了解象牙塔外的世界；我一定多設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，增加學(xué)生的自信挖掘?qū)W生的潛能；我一定將就業(yè)面試作為畢業(yè)班的重點(diǎn)之一，讓她們看清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，盡早彌補(bǔ)自身的不足，教會(huì)她們找到合適的方法和語言來展示自己，而不至于在五分鐘的自我展示里不到一分鐘就無話可說……
    “有請(qǐng)下一位！”，考官清脆的聲音將我從太多的如果中拉了回來，唯有在心里默默為她們鼓勁，祝她們好運(yùn)！

陽桃仙